Часто дошкольники испытывают большие трудности при овладении временными понятиями, в связи с чем у детей не происходит накопления практического опыта в этой области, поэтому совместно с дефектологом провели интегрированное занятие «В гостях у осенних сестричек» . Педагоги использовали приемы и технологии по формированию представлений о временах года у детей с ОВЗ, позволяющие заинтересовать ребенка, расширить его кругозор и дополнить знания с использованием наглядных материалов, выполненных самостоятельно. Итогом знакомства с осенью стал праздник «Осень, осень ,в гости просим!» Дети водили хоровод, пели песни, танцевали, играли, читали стихи.