Качество реализации адаптированных основных образовательных программа дошкольного образования

Адаптированная основная образовательная программа

Применение Шкал МКДО при оценивании качества образовательной деятельности ДОО по областям качества «Образовательный процесс», «Образовательные условия», «Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами»:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА — это система условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, личностного, эмоционального, интеллектуального, речевого, художественно—эстетического и физического развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.

  • Взаимосвязанные и взаимозависимые социальные ситуации, образующие  целостный образовательный процесс: внутри ДОО запланированные и спонтанные, организованные педагогом и разворачивающиеся по инициативе детей, на территории, за пределами ДОО
  • Взаимосвязанные и взаимозависимые социальные ситуации, образующие целостный образовательный процесс: за пределами ДОО
  • Развивающая предметно-пространственная среда: материалы, оборудование и инвентарь, наличие в ДОО функциональных тематических помещений/пространств, где созданы условия и возможности для реализации ООП ДО, а не только для дополнительного образования детей. На каждой групповой территории) различное стационарное
    и мобильное оборудование (напр., лестницы, горки, туннели, мячи, скакалки, велосипеды и пр.) н    е менее 3 видов
  • Кадровые условия

Структура области качества ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

  • Поддержка инициативы детей (создание центров  познавательной активности для экспериментирования и исследования с необходимым набором средств обучения — в учреждении имеется расписание работы детей в центрах активности)
  •  Особенности реализации воспитательного процесса
  • Игра
  • Проектно—тематическая деятельность
  • Исследовательская деятельность и экспериментирование
  • Строительство и конструирование
  • Самообслуживание и элементарный бытовой
    труд
  • Использование информационных технологий
  • Структурирование образовательного процесса
  • Индивидуализация образовательного процесса

Логопедическая помощь в ДОУ

Психологическая служба в ДОУ